Para refletirmos  nesse final de semestre.

Tecnologia na Educação

 

                  Temos um componente curricular chamado Educação e Novas tecnologias, o mesmo nos abriu caminho para que pudéssemos interagir e utilizar a tecnologia  de uma forma melhor e o de como se tornou importante para a educação.

 Webquest

Definição

Webquest é uma atividade de aprendizagem que aproveita a imensa riqueza de informações que, dia a dia, cresce na Web.

O conceito de webquest foi criado em 1995, por Bernie Dodge, professor da universidade estadual da Califórnia, EUA, como proposta metodológica para usar a Internet de forma criativa.

Dodge a define assim:

"Webquest é uma atividade investigativa, em que alguma ou toda a informação com que os alunos interagem provém da Internet."

http://webquest.sp.senac.br/textos/oque

Este é um vídeo dando exemplos de como fazer uma Webquest
http://www.youtube.com/watch?v=D8ZJgOx7UNs

Mensagem para refletir

Mapa conceitual  e como baixar o CMAP TOOLS

Definições

 Mapas Conceituais são representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por palavras. Representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos. São utilizados para auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno.

Esta abordagem dos mapas conceituais está embasada em uma teoria construtivista, entendendo que o indivíduo constrói seu conhecimento e significados a partir da sua predisposição para realizar esta construção. Servem como instrumentos para facilitar o aprendizado do conteúdo sistematizado em conteúdo significativo para o aprendiz.

Novak é considerado o criador dos mapas conceituais e refere ter usado este em várias pesquisas, contemplando as diversas áreas do conhecimento.

http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/defmapasconceituais.html

Este é um vídeo ensinando a baixar o CMAPS TOOLS

Viagem para Recife

   No dia 04 de  novembro de2011, fomos visitar a Oficina de Brennad e o Castelo de Brennand.
   Francisco de Paula Coimbra de Almeida Brennand nasceu em 11de junho de 1927, na cidade do Recife, capital de Pernabuco.
  A Oficina de Brennand surge em 1971 nas ruínas de uma olaria do início de século XX, como materialização de um projeto obstinado e sem trégua do artista Francisco Brennand. Antiga fábrica de tijolos e telhas de seu pai, instalada nas terras do Engenho Santos Cosme e Damião, no bairro histórico da Várzea, e cercada por remanescentes da Mata Atlântica e pelas águas do Rio Capibaribe, a Cerâmica São João tornou-se fonte inspiradora e inspiradora e depositária da história do artista pernambucano.

Instituto Ricardo Brennand

   O Instituto Ricardo Brennand (IRB) é uma instituição cultural brasileira localizada na cidade de Recife, no bairro da Várzea. É uma organização privada sem fins lucrativos, fundada em 2002pelo colecionador e empresário pernambucano Ricardo Brennand. O instituto está sediado em um complexo arquitetônico em estilo medieval, composto por museu,pinacoteca e biblioteca, circundados por um vasto parque.^[1][2]

Possui uma coleção permanente de objetos histórico-artísticos de diversas procedências, abrangendo o período que vai daBaixa Idade Média ao século XX^[3], com forte ênfase na documentação histórica e iconográfica relacionada ao período colonial e ao Brasil Holandês, incluindo a maior coleção mundial de pinturas de Frans Post.^[4]

O instituto também abriga um dos maiores acervos de armas brancas do mundo, com mais de 3.000 peças, a maior parte proveniente da Europa e da Ásia, produzidas entre os séculos XIV e XIX.^[1][5] A biblioteca do instituto possui 20.000 volumes, datados do século XVI em diante, destacando-se as coleções de brasiliana e obras raras.^[6]

http://www.brennand.com.br/brennand.phphttp://pt.wikipedia.org/wiki/Instituto_Ricardo_Brennand
http://www.institutoricardobrennand.org.br/index2.html

 

Tecnologia Assistiva

 

"Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social"

Vídeo: http://youtu.be/8imKKXpToPo

Fonte: http://www.assistiva.com.br/

          

O que é ser Pedagogo?

Ser Pedagogo...
Ser Pedagogo não é apenas ser Professora, Mestre,
Tia, Coordenadora, Supervisora, Orientadora, Dona de escola.
É mais do que isso
É ser Responsável.
Ser Pedagogo é ter coragem de enfrentar uma
sociedade deturpada, equivocada sem valores morais nem princípios.
Ser Pedagogo é ser valente, pois sabemos das
dificuldades que temos em nossa profissão em nosso dia a dia.
Ser Pedagogo é saber conhecer seu caminho, sua
meta, e saber atingir seus objetivos.
Ser Pedagogo é saber lidar com o diferente, sem
preconceitos, sem distinção de cor, raça, sexo ou religião.
Ser Pedagogo é ter uma responsabilidade muito
grande
nas mãos.
Talvez até mesmo o futuro...